公版開放教材

Microsoft AI Trainer Toolkit Guide。微軟師培開放教材

• Course 1 - Introduction to AI 人工智慧介紹 PDF_CHT  |  PDF_ENG  |  PPT_CHT  |  Videos & Practices for Students(本計畫彙整)

• Course 2 - Introduction to Generative AI 生成式人工智慧簡介 PDF_CHT  |  PDF_ENG  |  PPT_CHT

• Course 3 - An AI Toolbox for Trainers 講師的人工智慧工具箱 PDF_CHT  |  PDF_ENG  |  PPT_CHT

• Course 4 - Responsible Use of AI in Education 在教育中負責任地使用生成式人工智 PDF_CHT  |  PDF_ENG  |  PPT_CHT

Microsoft Online Seminar / Forum。微軟線上講座 / 論壇

• How Microsoft Secures Generative AI

• Microsoft 365 Copilot Empowering Business Productivity with AI（Microsoft 365 Copilot用 AI 人工智慧賦能企業生產力）

• 【商周專欄】台灣微軟總經理卞志祥：台灣 AI 人才養成的鴻溝

• 微軟全球助理法務長施立成，談 AI對人類的影響 (Instagram)：AI不會取代人的工作，但是會使用AI的人會取代掉不會使用AI人的工作

• 生成式 AI 助力企業靈活打造智慧客服

• Microsoft Build (In Seattle and online: May 21–23, 2024 UTC/GMT -07:00)

Applications in Industral Workplace。產業界職場應用

• 世界最快的AI視覺辨識，來自台灣！中研院資訊所所長廖弘源如何催生YOLO？。陳芳毓。天下雜誌，806。

• AI醫療健康照護應用-以台大AI計畫為例。台大AI與機器人研究中心/國科會全幅健康照護中心 曾柏元執行長。Video

• 人工智慧訓練人員職能基準。iCAP職能發展應用平台

• 將製造業 AI 提升到全新境界。MIT Technology Review Insights, Microsoft

• 遠京企業AI醫美微表情應用。許世岳 總經理。遠京企業 

• Ubitus AI 虛擬人物職場應用案例。黎子頎 Jack Li 經理。天盛資訊

• 安特庫資訊科技AI理財機器人應用案例。范弘昌 總經理。安特庫資訊科技 

• AI與IoT體驗應用教育規劃。林旻緯 總經理。喜皓國際

• AI應用安全防護。林靖峰 總經理。銘洋資訊

• Solutions.AI for Talent & Skilling. Accenture.

Articles。專論文章

• AI人工智慧素養與基本導論 電子書（僅供線上閱讀，高中職適用。書中也介紹生成式AI的ChatGPT技術）。逢甲大學（2023.7）。

• 最佳免費AI繪圖生成工具。Guenter（2024.9.5）。擷取自 https://guenterchao.net/ai-gen-tool/

• 企業不該盲目導入生成式AI，應先了解要解決什麼問題。張彥文／《哈佛商業評論》全球繁體中文版副總編輯（2024/09/04）。哈佛商業評論，人工智慧與機器學習 。擷取自 https://www.hbrtaiwan.com/article/23323/adi-ignatius-ai-summit-2024

• 別寄望AI帶來新的持久優勢。傑．巴尼 Jay B. Barney，馬丁．瑞夫斯 Martin Reeves（2024）。哈佛商業評論，2024，9。擷取自 https://www.hbrtaiwan.com/article/23283/ai-wont-give-you-a-new-sustainable-advantage

• 與生成式AI教學相長。鄧嘉玲。哈佛商業評論前舔中文版總編輯。哈佛商業評論，2024，9。擷取自 https://www.hbrtaiwan.com/article/23317/learn-and-grow-with-generative-ai

• 讓生成式AI成為你的超級工作助理（Embracing Gen AI at Work）。詹姆士．威爾遜 H. James Wilson保羅．道格提 Paul R. Daugherty。哈佛商業評論，2024，9。擷取自https://www.hbrtaiwan.com/article/23285/embracing-gen-ai-at-work。

• Karim Lakhani (2024). AI Won’t Replace Humans – But Humans With AI Will Replace Humans Without AI. Harvard Business Review. Retrieved from https://d3.harvard.edu/ai-wont-replace-humans-but-humans-with-ai-will-replace-humans-without-ai/

• 大學中文系搶開AI課！台大電機教授：AI人才分3等級，最後一種漸失優勢。吳佩旻。Cheers雜誌（2024.08.22）。

• Excel 是過去幾十年最成功的軟體產品，而 AI 則是新的 Excel。36Kr。電腦王。（2024.08.16）。

• Dan Shipper (2024.08.02). The Great AI Unbundling: Why ChatGPT and Claude will spawn the next wave of startups. Retrieved from https://every.to/chain-of-thought/the-great-ai-unbundling.

• 從數據到大語言模型，生成式 AI 的未來該往哪走？溫怡玲。人工智慧科技基金會執行長。 知勢電子報（2024.08.11）。

• AI 大模型的硬體瓶頸與探（一）：從深度學習到大語言模型。曾繁斌。國家原子能科技研究院 助理研究員／台灣人工智慧協會理事。 知勢電子報（2024.08.10）。

• 生成式 AI 並非橫空出世，那些關鍵的技術突破與發展。AIF 技術發展中心。 知勢電子報（2024.08.10）。

• 走進真實場景，找到下世代永續的新遊戲規則。楊育青。人工智慧科技基金會內容行銷經理。 知勢電子報（2024.08.10）。

• AI超未來 - 台灣 AI 人才養成的鴻溝。卞志祥/臺灣微軟總經理（2024），整理者：陳書榕。商業週刊，1890。擷取自：https://news.microsoft.com/zh-tw/features/台灣-ai-人才養成的鴻溝/

• How to build the skills needed for the age of AI. World Economic Forum. 2024.

• AI 智慧發展下，產業勞工應具備之職能。鍾文雄。社團法人中華人力資源管理協會理事長。（2021）。

• Carolus, A., Koch, M. J., Straka, S. S., Latoschik, M. E., and Wienrich, C. (2023). MAILS - Meta AI literacy scale: Development and testing of an AI literacy questionnaire based on well-founded competency models and psychological change- and meta-competencies. Computers in Human Behavior: Artificial Humans, 1(2),100014. Retrieved from https://doi.org/10.1016/j.chbah.2023.100014

• Doumi, L.,  Goel, S., Kovács-Ondrejkovic, O., and Sadun, R. (2023). Reskilling in the Age of AI. Harvard Business Review, 2023, (09). Retrieved from https://hbr.org/2023/09/reskilling-in-the-age-of-ai. 

• Eisenstein, M. (2024). AI assistance for planning cancer treatment. Nature, Outlook. Retrieved from https://doi.org/10.1038/d41586-024-01431-8

• Ladachart, L., Phornprasert, W., & Phothong, W. (2022). Validating a Design-Thinking Mindset Questionnaire with Thai secondary school students.Journal of Research and Curriculum Development, 12(1), 78-87. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jrcd/article/view/255448

• Nguyen, T.-H., Pham, X.-L., & Nguyen Thi, T. T. (2021). The impact of design thinking on problem solving and teamwork mindset in a flipped classroom. Eurasian Journal of Educational Research (ESCI), 96, 30-50. DOI: 10.14689/ejer.2021.96.3 

• Rajpurkar, R., Chen, E., Banerjee, O., and Topol, E. J. (2022). AI in health and medicine. Nature Medicine, 28, 31–38. Retrieved from https://doi.org/10.1038/s41591-021-01614-0

• Su, J., & Yang, W. (2023). Unlocking the power of ChatGPT: A framework for applying generative AI in education. ECNU Review of Education, 6(3), 355-366.. Retrieved from https://doi.org/10.1177/20965311231168423 

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